No final da década de 1960, Universidades apoiadas pelo Parecer n° 977/65 do Conselho Federal de Educação (CFE) – que sanciona a criação da pós-graduação no Brasil, iniciaram o processo de inclusão de programas de pós-graduação em suas grades curriculares. A Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) estava entre essas instituições. O Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia e Educação (PED) nasceu em 1969, sendo o primeiro a ter como foco central a relação entre a Psicologia e a Educação. A história do programa revela sua importância para a comunidade científica pela quantidade expressiva de publicações científicas produzidas pelo corpo docente e discente do programa. E, considerando-se a relevância desse programa para o contexto educacional nacional, a presente pesquisa surgiu como uma proposta de resgatar e registrar sua história para que se possa compreender melhor parte da sua contribuição nos rumos que a educação vem tomando no país.
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