Que as Tecnologias da Informação e da Comunicação conquistaram seu espaço na Educação contemporânea, isso todos sabemos. Agora, como acontece o uso dessas e dos diferentes recursos da web 2.0 no contexto escolar, e se esse aparato tecnológico encontra-se referenciado nos Projetos Político-Pedagógicos das instituições, será preciso o desenvolvimento de uma pesquisa mais ampla que contemple esses questionamentos. E é exatamente isso que o presente trabalho procura fazer. Ele perpassa desde a manipulação e a inserção das ferramentas da web 2.0 no planejamento do educador até a indagação sobre o uso efetivo dessa ferramenta e sua interferência e/ou influência na aprendizagem dos alunos. Te convido a navegar nesse universo virtual e descobrir os principais resultados obtidos com o estudo em questão.
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Autor: Ana Paula Da Motta
