A educação, para um professor, é uma área do conhecimento única, pois compreendê-la e construir conhecimento, de forma integral, exige o desenvolvimento prático da identificação do seu público e o desafio da implementação de recursos didáticos elaborados, visando o eficiente aprendizado; esse livro tem como objetivo fornecer uma ferramenta prática, gerando resultados quantificados sobre o estilo de aprendizagem de determinado grupo, possibilitando ao professor, meios de avaliar e, assim, escolher o melhor método e recursos, ao se desenvolver um plano de aula para uma determinada turma. O presente projeto apresenta os estilos de aprendizagem baseados nos estudos desenvolvidos por Felder-Silverman (1988) e principalmente no Índice de Estilos de Aprendizagem (ILS) de Felder-Soloman (1991); a criação inovadora do aplicativo personalizado EdA CS 1.0, e a validação do mesmo, propondo o seu uso como uma ferramenta de grande relevância, ao gestor, o qual permite conhecer de forma rápida, confiável e em escala, os estilos de aprendizagem dos estudantes de qualquer instituição de ensino.
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