Os processos educativos de hoje não respondem apenas à mera transmissão de conteúdos acadêmicos ou curriculares declarados através dos Ministérios da Educação de cada país; estes processos respondem a contextos geográficos, sociais, históricos, etc., portanto, é necessário repensar as ações educativas em termos das pessoas que estão permanentemente na sala de aula, dos alunos de diferentes cenários, com diferentes expectativas, interesses e necessidades.Os documentos apresentados abaixo são baseados em reflexões teóricas e contribuem para propostas de dinamização e inovação da educação nos tempos atuais. O leitor encontrará três propostas curriculares para analisar e produzir atividades que giram em torno do ensino da língua espanhola, a oficina literária e a produção da escrita criativa. O contexto fundamental é pensado no Equador e na UNAE (Universidade Nacional de Educação), localizada na província de Cañar.
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