O esporte sempre foi tema de debate na Educação Física Escolar. Em alguns momentos tido como único objeto da área, e, em outros rechaçado como propagador das desigualdades sociais, esse objeto assume centralidade nas mais variadas reflexões. É nesse debate que que esse trabalho busca se inserir, trazendo uma contribuição a partir de autores da Teoria Crítica da Sociedade. Parindo de materiais que fazem parte da formação de professores de Educação Física, o trabalho busca refletir acerca do modo como o esporte tem sido pensado com objeto de formação pela Educação Física.
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