Em se tratando de um livro sobre didática e metodologia do ensino esta obra é destinada a todos os professores independente de suas áreas ou especialidades. É uma obra sobre o desenvolvimento, a aprendizagem, práticas em sala de aula e a avaliação escolar.
Nas últimas décadas a educação têm mudado o seu foco, do ensino transmissivo centrado na explicação do professor para a aprendizagem da criança e do adolescente que pesquisa, apresenta hipóteses, dialoga com professores e alunos, ensina aquilo que está aprendendo. O professor deixa de ser o agente transmissor do conhecimento e do saber e passa a assumir o seu papel como orientador e mediador no processo ensino-aprendizagem.
Nesta perspectiva construtivista, as metodologias ativas de aprendizagem passam a ser o caminho para a prática docente em sala e a escola do século XXI, valorizando a cooperação entre os estudantes e as inteligências múltiplas, a cultura extra-curricular de cada criança ou jovem.
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