O presente livro oferece uma experiência prática da eficácia da aprendizagem cooperativa em contextos de aprendizagem EFL. O estudo examina como duas estratégias de agrupamento conhecidas de aprendizagem cooperativa afectam a capacidade de escrita de alunos do sexo masculino e feminino. Através da investigação empírica da composição grupal da aprendizagem cooperativa, os resultados apresentados neste livro acrescentariam ao repertório da literatura sobre a estrutura de agrupamento da aprendizagem cooperativa.
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Autor: Nasim Ghanbari
