O Ensino Religioso sempre foi objeto de controvérsia. Investigar essa temática contribui para ampliar o horizonte dessa área de conhecimento. Esta dissertação, a partir da análise do Ensino Religioso do Colégio Santa Maria – Belo Horizonte, procura investigar se esse ensino colabora para a construção de uma sociedade sustentável e uma educação ambiental. Os resultados da pesquisa apresentam questionamentos e contribuições que surgem com o paradigma ecológico: os desafios da sustentabilidade; a mudança no relacionamento do ser humano com a natureza; e a consciência de que é preciso urgentemente cuidar da “casa comum”, especialmente diante da atual crise ecológica. Por fim, considera-se que a sustentabilidade deve ser eixo integrador e fundamental da educação e do Ensino Religioso do Colégio Santa Maria.
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Autor: Evaldo Apolinário
