Este trabalho pretende traçar um paralelo entre as políticas de qualidade do ensino médio oferecido pela rede pública e pela rede particular. Visitei um total de cinco estabelecimentos de ensino: duas escolas particulares de classe alta e média alta (que chamarei de alta 1 e 2), uma particular de classe média, uma estadual e um cursinho pré-vestibular. Entrevistei professores, coordenadores e alunos, num total de 30 pessoas: 10 professores, 5 coordenadores e 15 alunos.
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Autor: WAGNER VÓ
