O desenvolvimento profissional docente é um argumento indispensável na sustentabilidade do sistema de educação e essencialmente na melhoria do desempenho profissional docente. O objetivo do professor atual é formar novas gerações de modo que sejam capazes de responder e adaptar-se às novas exigências e dinâmicas da atual sociedade. Então, a contínua capacitação dos professores é um modo de dar respostas às exigências que esta sociedade demanda. O propósito central deste trabalho liga-se à concepção de um projeto estratégico de formação técnica-pedagógica dos professores em TIC de uma instituição de ensino superior privado em Angola, com vista a que contribua para atualização das suas práticas de ensino e aprendizagem. O objeto de investigação é, pois, as práticas letivas dos professores e, num sentido mais abrangente, o seu desempenho profissional no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem.
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Autor: Valeriano Kataya
