Livro: "DOCÊNCIA VIRTUAL: quando o sujeito não é o outro de si mesmo (1)"

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O livro analisa especificamente se os processos de educação desenvolvidos pela EAD são capazes de promover a apropriação e a transmissão da cultura pelos professores tutores, ou seja, se eles têm que dominar os conteúdos que devem ensinar e, portanto, alcançarem um desenvolvimento de suas consciências e demais funções subjetivas necessárias para o exercício dessa profissão.

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