O presente estudo é motivado pelas práticas de Ensino e aprendizagem de conteúdos de Biologia, que apesar de fazer parte directa ou indirecta da realidade vivida pelos alunos, poucas vezes, é apresentada para os mesmos a relação entre o conteúdo científico abordado na escola e as suas vivências. Assim, o estudo tem como objectivo principal propor a estratégia de Ensino Baseado no contexto, como forma de aproximar o que é ensinado na escola ao quotidiano do aluno.
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Autor: Ana Bela Bernardo
